Tekstil Mühendisliği (YL) Yüksek lisans-tezli Programı
| Programı Sunan Akademik Birim | Tekstil Mühendisliği (YL) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Direktörü | Prof.Dr. Rıza ATAV | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Türü | Yüksek lisans-tezli Programı | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derecenin Seviyesi | Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece | Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalında yüksek lisans çalışmasını başarıyla tamamlayarak 120 AKTS kredisini tamamlamış mezunlara Tekstil Yüksek Mühendisi ünvanı verilir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Türü | Tam zamanlı | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kayıt Kabul Koşulları | (1) Yüksek lisans programına başvurabilmek için adayların; bir lisans diplomasına sahip olmaları ve müzik anasanat dalına başvuracak adaylar hariç diğer adayların, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES’den başvurduğu programın puan türünde en az 55 standart puan almış olmaları veya ALES sonucu yerine senato tarafından eşdeğerliği kabul edilerek başarı taban puanları belirlenen ve uluslar arası düzeyde kabul gören sınavlarda başarılı olmaları gerekir. (2) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde başarı notu; lisans mezuniyet ağırlıklı not ortalamasının %20’u, (ALES)’den alınan standart puanın %50’si ve her bir anabilim dalı için enstitü yönetim kurulunca kurulan jüri tarafından yapılan mülakat sonucu alınan puanın %30’ı toplanarak bulunur. Bir adayın başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az 65 olması gerekir. En yüksek puandan en küçüğe doğru sıralama yapılarak ilan edilen kontenjan kadar öğrenci alınır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önceki Öğrenmenin Tanınması | İlgili üniversite veya yüksek teknoloji enstitü içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, ilgili anabilim dalında ilan edilmiş olan yatay geçiş kontenjanına başvurabilir. Yatay geçiş; ilgili anabilim dalı başkanlığının uygun görüşü ve enstitü yönetim kurulu kararı ile olur. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezuniyet Koşulları |
Bu Yüksek Lisans programında öğrenim gören öğrenciler, 21 yerel kredilik en az 7 ders almakla, 120 AKTS alarak 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla Bir yüksek lisans tezi hazırlamak ve savunmakla, Programlarında öngörülen tüm derslerden en az CC/S notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Amacı | Programın amacı; (1) Mühendislik tasarım ve analizlerinde modern mühendislik yöntemlerini ve çağdaş bilgi erişim olanaklarını kullanabilme, yorumlama ve sunma becerisi kazandırmak (2) Sürekli gelişime açık, yaratıcı, sorumluluğunu bilen ve etik değerlere sahip olma özelliği kazandırmak (3) Güncel konularda ve evrensel nitelikteki bilimsel çalışmalar ile sanayi ve bilimin gelişmesine katkıda bulunmak, ulusal ve uluslararası nitelikte yayın sayısını artırmak. (4) Üretim ve yönetim problemlerini belirleme, analiz etme ve çözme becerisi kazandırmak (5) Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilme becerisi kazandırmak. Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans programı eğitim planında öğenci, ilk iki yarıyılda ilgili anabilim dalı lisansüstü programında yer alan zorunlu ve seçmeli dersleri alır. Öğrenci ders ve tez aşamasında birer seminer vermek ve bir yüksek lisans tezi hazırlamak zorundadır. Tez konusu ilgili enstitü yönetim kurulunca kabul edilen öğrenciler, danışman öğretim üyeleri tarafından her yarıyıl açılan kredisiz uzmanlık alan dersini alır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezunların Mesleki Profilleri | Bölümümüz mezunlarının başlıca çalışma alanları üretim sektörü, danışmanlık şirketleri, firma temsilcilikleri, çeşitli kamu kurumları, üniversiteler olarak sıralanabilir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bir Üst Dereceye Geçiş | Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, ALES sınavından geçerli notu almaları , İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma | Başarılı sayılmak için başarı notunun yüksek lisans programında en az 65 puan olması gerekir. Notlar Alınan her ders için öğrenciye dönem notu olarak aşağıda belirtilen harf notları verilir. Harf notları, katsayı ve oran karşılıkları aşağıdaki gibidir. Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde esas alınan notlama sistemi, aşağıda belirtilen dereceler ve harfler ile ifade edilir:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Öğretim Metotları | Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:
(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Çıktıları1-Bilimsel çalışmaların sonuçlarını bilimsel makale ve rapor formatında yazılı ve sözlü sunabilme becerisine sahip olabilmek2-Bilim ve meslek etiği değer ve kurallarını benimsemiş olmak 3-Deneysel çalışma tasarımı / kurguyu yapabilmek ve bu çalışma kapsamında gerekli sistem ya da düzeneği kurabilmek ve uygulayabilmek 4-Deneysel verileri ve proje çıktılarını bilimsel bazda objektif analiz ve yorumlama yeteneğine sahip olmak 5-Disiplinler arası çalışma becerisini kazanmak 6-Literatür araştırma bilgi ve becerisine sahip olmak 7-Mühendislik problemlerini detaylı bir şekilde analiz ederek irdeleyebilme, çözüm üreterek sonuçlandırabilme ve sistematik araştırma metodolojisi uygulama becerisini kazanmak. 8-Tekstil Mühendisliğinin belirli bir alanda uzmanlaşmış (ileri düzeyde bilgi ve beceri sahibi) olmak 9-Teorik bilgileri mühendislik ya da mesleki uygulamalara aktarabilme becerisini kazanmak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Müfredat
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders & Program Çıktıları Matrisi
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LÜ-T-50 Enzimlerin ve Nanoteknolojik Ürünlerin Tekstil Boyamacılığındaki Uygulamaları | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| LÜ-T-26 İstatistiksel Deney Tasarımı | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
| LÜ-T-49 Kıl Kökenli Lüks Lifler ve Terbiye İşlemleri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| LÜ-T-08 Özgün Dokuma Teknikleri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 4 | 5 | |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | |
| 2 | 0 | 3 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 | 2 | |
| LÜ-T-51 Tekstil Boyamacılığının Bilimsel Esasları | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| LÜ-T-13 Tekstilde Kalite Sistemleri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 0 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | |
| 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | |
| 0 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| 0 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| 0 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | |
| LÜ-T-24 Tekstil ve Konfeksiyonda Süreç Analizi | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | |
| LÜ-T-40 Tekstil ve Konfeksiyon Üretiminde Simülasyon | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | |
| 4 | 1 | 3 | 4 | 0 | 3 | 3 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | |
| 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |
| 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | |
| LÜ-T-46 Yüksek Performanslı Elyaf Teknolojisi | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 3 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | |
| 3 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | |
| 3 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | |
| 3 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | |
| LÜ-FBE-04 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Bilimsel Etik | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| LÜ-FBE-02 Yüksek Lisans Semineri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | |
| 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | |
| 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | |
| 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | |
| LÜ-T-49 Kıl Kökenli Lüks Lifler ve Terbiye İşlemleri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| LÜ-T-43 Koordinasyon Kimyası ve Tekstildeki Yeri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | |
| LÜ-T-27 Kumaş Tutumu Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
| 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
| 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
| 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
| LÜ-T-47 Lif Takviyeli Kompozit Malzemeler | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 1 | 2 | 1 | |
| LÜ-T-29 Sipariş Tahminlemesi ve Envanter Yöntemi | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
| 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | |
| 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
| 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
| 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | |
| 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | |
| LÜ-T-09 Teknik Tekstiller | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | |
| LÜ-T-51 Tekstil Boyamacılığının Bilimsel Esasları | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | |
| LÜ-T-04 Tekstilde Tasarım ve Ürün Geliştirme | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |
| LÜ TEZ TEZ | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 1 | 1 | |
| 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 4 | |
| 3 | 0 | 2 | 5 | 0 | 5 | 5 | 3 | 3 | |
| 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 5 | 4 | 1 | 1 | |
| LÜ TEZ TEZ | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | |||||||||
| 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | |